有志于成为数组公式高手的不要错过（功力修炼）

本讨论将有助于提升数组初学或有一定数组水平的同学的数组意识，打开思路。
本帖主旨不在于考大家，而是借此讨论数组公式中的一些潜规则，希望对初学数组的同学提供一些帮助，少走一些弯路。

先看看附件吧，如果大家能轻松解决，我就开心了，不用分析了，呵呵。
问题不是很难，是今天给一个同学解题中的一个中间步骤，但感觉在思想意识上有比较重要的意义。
不过说不难也难吧，大家先可以尝试一下。能做出的同学先分析一下更好，呵呵。讨论么。希望大家一起提高。

从解决问题出发，可以使用名称定义，但最后只能是一个多单元格数组公式来实现。
实际解决问题的过程中这个是当中间数组的，是传递作用，单单元格数组公式达不到这个效果。=======================================================================================
我说的多，新同学自己就悟得少，剥夺了您思考的权利，呵呵。
先尝试解决这个问题，或尽量理解高手的解答，如果觉得有困难，请到17，18楼看图，相信可能给你很多灵感！

如果认为自己对本帖的要点理解了，可以尝试做22楼的作业题，检验一下，巩固一下。

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本帖对大部分同学来说是值得细细看的，当然耐不住性子的我也直接链接一下作业
1.顶楼作业
意义：稍微有点镇帖的作用，不是最简单的，但也算不上难，经得起细细品味。
2.LOOKUP变形
意义：体会参数驱动的意义，并熟悉LOOKUP的数组变形应用，这个对数组公式有特殊的意义。
3.LOOKUP函数巩固提高
意义：提高利用LOOKUP函数进行变形的能力。
4.106，107楼作业。
练习MMULT函数。


===================不看到400多楼应该说是没有看完，呵呵，所以需要点毅力，呵呵==========

另外，希望有新同学从头啃帖的时候，老朋友们能给以适当的帮助...

[ 本帖最后由 胡剑0227 于 2009-7-25 19:36 编辑 ]
附件 数组公式高级.jpg (53.41 KB) 2009-5-7 17:42

提升数组意识.rar (5.94 KB) 2009-5-7 17:42, 下载次数: 1840